En cours d’anglais, nous avons travaillé sur la rédaction d’une lettre destinée aux intervenants du domaine de Lascroux à Puycelsi, avant de les rencontrer au mois de mai lors de notre sortie avec nuitée. Les élèves ont appris à rédiger une lettre afin de se présenter en anglais. Ils ont ainsi pu travailler les compétences suivantes définies dans le programme de LVE :
• Expression écrite : Produire de manière autonome quelques phrases sur soi en s’appuyant sur des modèles connus.
• Lexique : Posséder un répertoire élémentaire de mots isolés, d’expressions simples et d’éléments culturels pour des informations sur la personne, les besoins quotidiens, son environnement…
• Grammaire : Avoir un contrôle limité de quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.
• Compréhension de l’écrit : Se faire une idée du contenu d’un texte informatif assez simple.
Ensuite, dans le cadre de cette correspondance, nous avons reçu les lettres des intervenants. Les élèves étaient ravis de lire leurs réponses.
Voici un petit aperçu des lettres rédigées par les élèves ainsi que les réponses de Maryk, Stéphanie et Lisa.
Les élèves de CE2-CM1